【受講者からの感想】
・新しくなった３観点に基づいて、さらに話を分けて（主体的・対話的で深い学び）事例を見せていただいたことで、実際に現場で意識すべきことや考え方、方法について改めて知ることができた。また、評価について具体的に教えていただき、イメージができたので、今後の取組で実践していきたいと思う。
・具体的に実践例なども入れて説明していただき、とても勉強になり、参考にしたいと強く思った。私自身まだまだ生徒が主体的・対話的に学ぶような授業ができていないと感じた。もう一度、学校教育目標とも合わせて、どんな生徒を育てたいかを意識し、計画していきたいと思う。これからの予測困難な社会で生き抜いていく力を付けられるよう考えていきたい。
・自分の考えをホワイトボードに書きながら進めていただいたので、こちらが主体的に考え、深めることができた。資料を基に理論も学べたことも嬉しかった。それ以上に６進法の証明をしたときに、生徒がつまずく所を実感することができ、どういうペースで授業をして欲しいか、声をかけて欲しいかを体感できたので、日々の実践に直結する貴重な体験だった。また、内容のまとまりごとの評価規準についても教えていただいた。「知識・技能」、「思考・判断・表現」の観点の意味が分かり、指導の成果、学びを調整していく力が「主体的に学習に取り組む態度」であり、指導（授業）と一体であることを学んだ。
・授業の指導例や板書例がとても分かりやすく参考になった。特に水谷先生の動画の中で「比例とみなす」など多少の誤差があったとしても理想化、単純化して考えることができる力を身に付けさせることも大変参考になった。
・生徒の学校生活全般で、自分から次の課題を探し出そうとする姿が見えてくることや、授業で得た知識を他の場面で生かそうとする姿が見えてくることを目指して、よりよい授業実践を心掛けていきたいと思った。