C13 中・高等学校数学科授業づくり講座

８月２２日（火）・２３日（水）の２日間、標記講座を開催しました。中学校、高等学校、特別支援学校より合わせて１８名の先生方が参加され、「付けさせたい力」を明確にした授業づくりについて学びました。

【講座の内容】
＜１日目＞
　［講義・演習］問題発見・解決の過程をイメージした授業づくり
　［演習］　　　「中高の接続を見通した付けさせたい力」を明確にする
　［協議］　　　明確にした課題から改善策を考え、協議する
＜２日目＞
　［講義・演習］ＩＣＴを効果的に活用した数学科の授業づくり
　［演習］　　　「付けさせたい力」を明確にした授業づくり
　［協議］　　　これからの授業づくりに向けて

【受講者からの感想】
・付けさせたい力を明確にすることで、単元の見通しをもつことができ、学習の過程をより具体的にイメージできると感じた。
・今までの授業では漠然と、その日の内容を理解して、問題が解けるようになれれば良いと考えていた。今回の研修で、最終的にどのような力を身に付けさせたいか、そのためには授業でどのようにしていくかを考えることができた。
・ただ漠然とＩＣＴを活用しなければならないという考えがあったが、生徒に何を感じ取らせたいのか明確にすることで私自身の中で試してみたいことが増えていった。
・授業づくりについても具体例や実践例よりも、それぞれの先生方が感じていること、考えていることを沢山学ぶことができて、大変勉強になった。