2024年6月の記事一覧

【受講者の感想】
・道徳教育推進教師としてどんなことに取り組めばよいか悩んでいましたが、受講後は、道徳教育や道徳科の大切さを改めて実感し、学校全体として取り組みたいことが明確になりました。
・浅見先生の御講義から、道徳教育推進教師の役割と道徳科の授業の発問づくりについて学ぶことができました。授業での発問について難しいと思っていましたが、人間理解、他者理解、価値理解の視点で考えるとよいことが分かり、教材研究がしやすくなりました。
・演習では道徳教育推進教師としてどんなアプローチができるかということを考えることができました。 また同じグループの先生方からアドバイスをもらえて、充実した時間になりました。先生方との対話を通して自校のよさを生かしたプランを立てることができたので、さっそく実践していきたいと思います。

【受講者の感想】
・コーディネーター自体が全て解決するのではなく、解決に向けてどうしたらよいかの橋渡し的なことを行うということで気持ちが楽になった。研修会などぜひ開いていきたいとも感じました。
・講座を受講して、これからやってみようと思えたことが多くあったので、できるところから取り入れていこうと思った。まわりの先生方やその生徒と関わる人たちの話も聞いて、どのようにサポートすべきかを考えることを協力し合うことが大切だと気づけた。
・特別支援教育コーディネーターとして、たくさんの知識を持って対応しなければいけないと、肩に力が入ってしまっていたのですが、講義を聴いて少し肩の力が抜けました。様々な先生方のいろんな考えを翻訳し、外部とのつながりを少しずつ増やして、生徒それぞれにあった支援ができるように、日々考えていきたいと思います。

【受講者の感想】

・基本的な操作を学びたいと思い受講しました。

・授業については、有線でプロジェクターに接続できるので色々と試行錯誤しながら使ってみたいと思いました。

・基本操作や入力方法、標準アプリの使用方法、有線や無線での接続の方法なども再確認ができて良かったと感じます。

【受講者の感想】

・自身のICT化の遅れからくる心のバリアが取れた気がします。

・生徒のChromebook使用の指導にも活用できる内容を学ぶことができました。

・キーボードの基本操作を確認することができました。

【受講者の感想】

・講義や実践発表がとても参考になり，総合的な学習の時間に対する意識を新たにすることができました。

・この研修講座を通して，総合的な学習の時間についての理解が深まったと思う。そして教科指導においても探究の

　スパイラルを活用して実践してみようという意欲も高まりました。

・学習の過程について難しさを感じて参加しましたが，それ以上に総合的な学習の時間が教育活動にどのような効果が

　出るものかを知ることができたことが大きな成果でした。

【受講者の感想】

・課題から次のビジネスを考えるという部分に魅力を感じました。現在、ビジネスマネジメントを指導しておりますが、そのなかに「課題を見つけ解決することで新しいビジネスは発見される」という記述もあるように、まさしくその先進的な事例だと感じました。

・北洋硝子さんの津軽ビードロを日常的に使っていましたが、これほどまでに全国や世界にも発信されていることにとても驚きました。青森県人として誇らしく、今回学んだことを生徒達にも伝え、郷土愛を育んで欲しいと思います。また、できれば生徒にも見学する機会があれば興味を持ってもらえると感じました。

・県内企業の躍進は県民の誇りであること。企業努力を子どもたちの課題解決学習に生かしたい。また、本校生徒と何かできないか考えています。

【受講者からの感想】

・教務主任としての立場について確認できたことがよかった。校長、教頭との関わり方、職員との関わり方について考えることができた。特に全職員と良好な関係作りをしていきたいと感じた。

・教務主任としての立場、管理職や周りの教員にどういうことを期待されているのかが分かった。根拠や理由を明確にすることは、年度始めの業務を進めていく中で感じていたことでもあり、とても共感した。意義や目的を丁寧に先生方に理解してもらうことが大切であることを感じた。このことが学校教育目標に近づく学校運営の参画につながると感じた。

・先の見通しが分からない不安があったが、１年間の流れが表としてまとめた資料が参考になった。自分でも作成してみようと思った。また、協議で職務上困っていることなどを共有することができ、他校の取組が参考になってよかった。

・管理職（教頭）の立場から教務主任の業務や求められることを聞くことができ、学ぶことが多かった。協議では、４月から現在まで感じてきたことを同じ立場の教員として意見交換することができ、とても有意義であった。