令和６年度　１０月

【受講者の感想】

・子どもは有能な学び手であることを忘れて、ついteachingしてしまいます。自分で学べるように引き出すcoachingを胸に刻み、発問を工夫したいと思います。

・校種の違う先生方との協議は様々な視点から話し合うことができたので、新しい発見もあり勉強になりました。

・それぞれの運動の本質を捉え、目の前の子ども達にどんな経験をさせ、どんなことを味わってほしいのか自分なりに突き詰め、授業実践をしていきたいです。また、発問を精選し、子ども達が豊かな学び手となるような授業を構築していきたいです。

・通常学級における授業であっても、教材やルールを少し変更すれば、特別支援学校でもできることがありました。今後、遊びの指導や体育の授業において、ボンバーゲームが実践できそうだと感じました。

【受講者の感想】
・ＵＤＬの正しい認識と、自分の中で凝り固まった指導観を変えることによって、全ての生徒を伸ばせるチャンスだと気付くことができました。明日からの授業や学級経営が楽しみに感じております。
・目標、理由、手段を単元ごとに明確に示し、学習者が選択できる環境をつくることが大切だと学びました。ルーブリックでの評価や学習方法のオプションについてやUDLの基本的な考え方を学び、すぐに実践したいと思いました。
・私のクラスにも自分に合った学びに参加できず辛い思いをしている児童がいると思います。先生のように、児童がオプションを選択し、自己調整して学べる環境づくりを真似してみたいと思いました。

＜受講者の感想＞

・幼稚園、小学校共に、子どもがやりたいことを行うと、それが幼保小連携につながるということを学び、子どもたちの「やってみたい」気持ちを支えられるようにしたいと思いました。

・子どもたちのキラキラした笑顔や「楽しそう！」という思いを引き出せる教師になれるように、これからもがんばりたいです。

・初めての保育参観でたくさんの驚きがありました。「この進め方があるんだな。」「こうしたら子どもが主体的に活動できるんだな。」と多くのことを学びました。

・日常的に行っている保育が、小学校の学習内容につながっていることを再確認することができました。子どもたちに考える場面をたくさん設けたり、体験をたくさんさせてあげたりしたいと思いました。

・私自身が行っているスタートカリキュラムは古い方法だなと思いました。教え込むスタイルだったので反省しました。寳來准教授から学んだことを先生方に伝え、協力を得ながらスタートカリキュラムを作成し、実行していきたいです。

・幼保小の架け橋プログラムの重要性や架け橋期の子どもとの関わり方について理解することができました。

【受講者の感想】

・特別支援教育についてこれまであいまいだった部分が今回の講座を受講して大分クリアになりました。小・中学校で特別支援学級や通級を経験してきている生徒も多く、その生徒たちのそれまでの流れを受けて接する必要があると強く実感しました。自分もこれから通級を担当することになると思うので、つながりを意識して取り組むことができるよう心掛けたいと思います。

・具体事例を聞いて、組織で取り組んでいることが強く印象に残りました。学校だけでなく、外部の関係機関とも協力していて、事案に応じて専門家の協力や助言を得るなど、組織で対応することの大切さがよく分かりました。

・対応に困っている生徒がいても、グループの先生方と共有することで、解決策が多く見つかり、情報共有の重要性を感じました。

・この数年、担任をしていて特別支援教育について知識が必要だと思い、この講座を受講しました。今年度担任するクラスにも支援が必要な生徒がいて、とても参考になりました。今後は同じクラスの生徒への対応・支援も重視したいと思います。温かいクラスを作り、支援の必要の有無に関係なく分かりやすい授業ができるように努めていきたいと思います。