11月20日(水)に、桐蔭横浜大学 准教授 清水由先生を講師にお迎えし、C39 豊かなスポーツライフを実現する保健体育授業研修講座を開催しました。清水先生には、体育におけるユニバーサルデザインの基本的な考え方を踏まえた授業づくりについて、講義及び演習をしていただきました。 【研修内容】 　講義「体育授業における課題と工夫」　講義、講義・演習「ユニバーサルデザインの考え方を生かした体育の授業づくり」　　　　　　　講師　桐蔭横浜大学　准教授　清水　由　先生 【講座の様子】 　　

９月２４日（火）、２５日（水）の２日間、標記講座を開催しました。プログラミング教育と環境構築やライブラリとWebAPIの活用、事象のモデル化とシミュレーションなどについて学びました。   【講座の内容】・プログラミング教育と環境構築・応用的プログラム・ライブラリとWebAPIの活用・事象のモデル化とシミュレーション    【講座の様子】 【受講者の感想】 ・高等学校プログラミング基礎講座を受講し、Pythonプログラミングをはじめ、アルゴロジックや指示テスト、Geminiなど私にとって新たな発見でした。複数のデータを収集し、分析を行うプログラムを作成することができ、大変満足しています。まだまだ理解が浅い部分があり、今後さらに深めていきたいと考えています。ありがとうございました。 ・受講目的は達成することができたと思います。私自身、これまでPythonに触れたことがなかったので、大変勉強になりました。

　１１月１８日（月）、１９日（火）の２日間、標記講座を開催しました。データベースの演習やプログラミングによるデータの活用と分析などについて学びました。   【講座の内容】・情報科の指導と評価について・データベースとＳＱＬ・表計算ソフトによるデータの活用と分析・プログラミングによるデータの活用と分析    【講座の様子】 【受講者の感想】 ・データベースの実習、テキストマイニング、データ分析などの課題について、無理なく授業に展開できそうな感じでしたので今後実施したいと思います。すでに終えた単元については、来年度に活かせるように教材の準備をしていきます。特にデータ分析については、よい事例を教えていただきました。 ・情報の分野では教員の専門性が重要となり、新しい技術や教育方法に関する研修を定期的に行い、自身が最新の情報を学び続ける意識を持ち続けていきたいと強く思いました。講座を通して得られた豊富なツールやアイディアを授業の実践に生かしていきたいと思います。ありがとうございました。

　１１月１２日（火）、１３日（水）の二日間、標記講座を開催しました。新学習指導要領の内容や観点別学習状況の評価の方法、課題研究等で活用するための制御方法などについて学びました。 【講座の内容】・学習指導要領　教科「工業」について・３Ｄプリンターの活用・シーケンス制御 【講座の様子】   

　標記講座は、前期、後期の２日間で実施しました。　前期は、授業改善の具体的な進め方に関する講義や授業改善プランを作成する演習等を行いました。　後期は、受講者の勤務校において、授業実践及び授業改善に向けた協議を行いました。 　　

１０月２８日（月）、２９日（火）の２日間、標記講座を開催しました。小学校・中学校・特別支援学校の２１名の先生方が受講されました。「特別の教科　道徳」の授業改善に向けて、基本となる考え方や様々な手法について、講義や演習、協議を通して学びました。 【講座の内容】 １日目 ・講義「考え、議論する道徳」の実現に向けて ・講義・演習「考え、議論する道徳」の授業づくり ・講義「特別の教科　道徳」の教材研究と授業構想 　（講師）秋田公立美術大学　副学長　毛内　嘉威 ２日目 ・講義・演習「特別の教科　道徳」の授業改善とICT活用 ・発表「考え、議論する道徳」の授業実践 　（発表者）十和田市立四和小学校　教諭　黒滝　誠人 　　　　　　むつ市立大平中学校　教諭　菩提寺　学 【講座の予定】  　　　　   　　　　

１０月５日（火）にセンター広報誌「センターだより」第７８号を発行いたしました。こちらからご覧ください。

11月1日（金）、今日から始める保護者対応研修講座が開催されました。受講者は小学校4名、中学校10名、高等学校11名、特別支援学校8名、研究員2名、聴講者7名、合計42名でした。「保護者とのより良い関係のつくり方」の講義・演習が行われ、野々口先生の御講義やグループごとの意見交換などを数多く交えながら、望ましい保護者対応の手立てについて考え、効果的な方法を身につけることができました。 【研修内容】 講義・演習「保護者とのより良い関係のつくり方」 （講師）秋田公立美術大学　　教授　野々口　浩幸　氏

１１月１日（金）に標記講座が開催されました。１３名の受講者が被服分野の問題解決的な学習を取り入れた授業デザインについて研修を行いました。 【研修内容】　・「被服分野で身に付けさせたい資質・能力」について　・「指導と評価の一体化」について　・「問題解決的な学習」について　・   被服実習体験　・   授業デザイン　        　　　　　  

１０月２４日（木）標記講座を開催しました。１２名の先生方が受講されました。   　午前は、「主体的・対話的で深い学び」につながる単元構想や各活動の設定、ICTの活用についてお話をしました。また、講義の後半では、話すこと【やり取り】のMicro-Teachingを行い、体験的に学べる機会も設けました。 　午後は、信州大学学術研究院の酒井　英樹教授に講義をしていただきました。同じ教科書を使用する先生方で班になり単元構想計画案を作成したり、CAN-DOリストについての理解を深めたりすることができました。受講者の質問にも答えていただき、充実した３時間となりました。   【講座の内容】・言語活動が主体となる授業づくりとＩＣＴの活用　　青森県総合学校教育センター　指導主事　長谷川　紘一 ・子どもの資質・能力を高める授業づくり　　信州大学学術研究院　教授　酒井　英樹   【講座の様子】 　 　

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