特別支援学級授業づくり研修講座（前期）（後期）を開催いたしました。　前期では、受講者から提出していただいた事前アンケートを基に「知りたい・学びたい」内容にフィットした講義を展開しました。また、協議では、現在担当されている学級の課題や授業づくりで困っていることを出していただき、その解決に向けて、「明日からの授業で使える手立て」を出し合いました。後期では、受講者の勤務先に指導主事が訪問し、受講者の授業実践を参観し、協議を行いました。　   　　　　　　　　　　　　　　　  

１２月１３日（金）にセンター広報誌「センターだより」第７９号を発行いたしました。こちらからご覧ください。

　標記講座は、前期、後期の２日間で実施しました。　前期は、受講者の勤務校において、授業実践及び授業改善に向けた協議を行いました。　後期は、指導記録を整理・分析し、これまでの授業改善の成果をまとめました。 　　  

　11月20日(水)に、桐蔭横浜大学 准教授 清水由先生を講師にお迎えし、C39 豊かなスポーツライフを実現する保健体育授業研修講座を開催しました。清水先生には、体育におけるユニバーサルデザインの基本的な考え方を踏まえた授業づくりについて、講義及び演習をしていただきました。 【研修内容】 　講義「体育授業における課題と工夫」　講義、講義・演習「ユニバーサルデザインの考え方を生かした体育の授業づくり」　　　　　　　講師　桐蔭横浜大学　准教授　清水　由　先生 【講座の様子】 　　

９月２４日（火）、２５日（水）の２日間、標記講座を開催しました。プログラミング教育と環境構築やライブラリとWebAPIの活用、事象のモデル化とシミュレーションなどについて学びました。   【講座の内容】・プログラミング教育と環境構築・応用的プログラム・ライブラリとWebAPIの活用・事象のモデル化とシミュレーション    【講座の様子】 【受講者の感想】 ・高等学校プログラミング基礎講座を受講し、Pythonプログラミングをはじめ、アルゴロジックや指示テスト、Geminiなど私にとって新たな発見でした。複数のデータを収集し、分析を行うプログラムを作成することができ、大変満足しています。まだまだ理解が浅い部分があり、今後さらに深めていきたいと考えています。ありがとうございました。 ・受講目的は達成することができたと思います。私自身、これまでPythonに触れたことがなかったので、大変勉強になりました。

　１１月１８日（月）、１９日（火）の２日間、標記講座を開催しました。データベースの演習やプログラミングによるデータの活用と分析などについて学びました。   【講座の内容】・情報科の指導と評価について・データベースとＳＱＬ・表計算ソフトによるデータの活用と分析・プログラミングによるデータの活用と分析    【講座の様子】 【受講者の感想】 ・データベースの実習、テキストマイニング、データ分析などの課題について、無理なく授業に展開できそうな感じでしたので今後実施したいと思います。すでに終えた単元については、来年度に活かせるように教材の準備をしていきます。特にデータ分析については、よい事例を教えていただきました。 ・情報の分野では教員の専門性が重要となり、新しい技術や教育方法に関する研修を定期的に行い、自身が最新の情報を学び続ける意識を持ち続けていきたいと強く思いました。講座を通して得られた豊富なツールやアイディアを授業の実践に生かしていきたいと思います。ありがとうございました。

　１１月１２日（火）、１３日（水）の二日間、標記講座を開催しました。新学習指導要領の内容や観点別学習状況の評価の方法、課題研究等で活用するための制御方法などについて学びました。 【講座の内容】・学習指導要領　教科「工業」について・３Ｄプリンターの活用・シーケンス制御 【講座の様子】   

　標記講座は、前期、後期の２日間で実施しました。　前期は、授業改善の具体的な進め方に関する講義や授業改善プランを作成する演習等を行いました。　後期は、受講者の勤務校において、授業実践及び授業改善に向けた協議を行いました。 　　

１０月２８日（月）、２９日（火）の２日間、標記講座を開催しました。小学校・中学校・特別支援学校の２１名の先生方が受講されました。「特別の教科　道徳」の授業改善に向けて、基本となる考え方や様々な手法について、講義や演習、協議を通して学びました。 【講座の内容】 １日目 ・講義「考え、議論する道徳」の実現に向けて ・講義・演習「考え、議論する道徳」の授業づくり ・講義「特別の教科　道徳」の教材研究と授業構想 　（講師）秋田公立美術大学　副学長　毛内　嘉威 ２日目 ・講義・演習「特別の教科　道徳」の授業改善とICT活用 ・発表「考え、議論する道徳」の授業実践 　（発表者）十和田市立四和小学校　教諭　黒滝　誠人 　　　　　　むつ市立大平中学校　教諭　菩提寺　学 【講座の予定】  　　　　   　　　　

１０月５日（火）にセンター広報誌「センターだより」第７８号を発行いたしました。こちらからご覧ください。

11月1日（金）、今日から始める保護者対応研修講座が開催されました。受講者は小学校4名、中学校10名、高等学校11名、特別支援学校8名、研究員2名、聴講者7名、合計42名でした。「保護者とのより良い関係のつくり方」の講義・演習が行われ、野々口先生の御講義やグループごとの意見交換などを数多く交えながら、望ましい保護者対応の手立てについて考え、効果的な方法を身につけることができました。 【研修内容】 講義・演習「保護者とのより良い関係のつくり方」 （講師）秋田公立美術大学　　教授　野々口　浩幸　氏

１１月１日（金）に標記講座が開催されました。１３名の受講者が被服分野の問題解決的な学習を取り入れた授業デザインについて研修を行いました。 【研修内容】　・「被服分野で身に付けさせたい資質・能力」について　・「指導と評価の一体化」について　・「問題解決的な学習」について　・   被服実習体験　・   授業デザイン　        　　　　　  

１０月２４日（木）標記講座を開催しました。１２名の先生方が受講されました。   　午前は、「主体的・対話的で深い学び」につながる単元構想や各活動の設定、ICTの活用についてお話をしました。また、講義の後半では、話すこと【やり取り】のMicro-Teachingを行い、体験的に学べる機会も設けました。 　午後は、信州大学学術研究院の酒井　英樹教授に講義をしていただきました。同じ教科書を使用する先生方で班になり単元構想計画案を作成したり、CAN-DOリストについての理解を深めたりすることができました。受講者の質問にも答えていただき、充実した３時間となりました。   【講座の内容】・言語活動が主体となる授業づくりとＩＣＴの活用　　青森県総合学校教育センター　指導主事　長谷川　紘一 ・子どもの資質・能力を高める授業づくり　　信州大学学術研究院　教授　酒井　英樹   【講座の様子】 　 　

　１０月２９日（火）豊かな表現力を育む音楽科講座が開催されました。１１名の先生方と、我が国や郷土の伝統音楽について、また唱歌や筝の活動を通した学びについて講義・演習を行いました。 【講座内容】 １　講義「指導と評価の一体化を目指す音楽の授業」 　　　　　講師　県総合学校教育センター　指導主事　道川　里奈 ２　講義・演習「表現から広がるこれからの学び①」 　　　　　　　　～我が国や郷土の伝統音楽を通して～ 　　　　　講師　梅屋楽器店　三味線講師　浅野　修一郎 　　　　　　　　　　　　　　筝講師　小野　玲子 　　　　　　　　県総合学校教育センター　指導主事　道川　里奈 ３　講義・演習「表現から広がるこれからの学び②」 　　　　　　　　～唱歌や筝の活動を通して～ 　　　　　講師　２と同じ 【講座の様子】 　　

　１０月２１日（月）C23 学びを実感させる理科実習講座［天体観察］を開催しました。ＮＰＯ法人星のソムリエ機構　理事の甲田昌樹氏を講師に迎え、天体望遠鏡の仕組みや基本操作、観察方法、最新の望遠鏡（スマート望遠鏡）やプラネタリウムアプリの活用などの研修を行いました。当日は後半から雲の影響もありましたが、金星や土星など天体観察を実際に行うことができました。受講された先生方は、講義・実習を通して、天体観察の授業への導入や児童・生徒の宇宙に対する興味・関心を抱かせる授業の工夫について探究することができたものと思います。

　１０月２５日（金）、標記講座を開催しました。　小学校、中学校、高等学校の先生方が受講しました。　宮城学院女子大学　教授　梅田　真理　氏　を講師に迎え、「読み書きに困難のある児童生徒の学び方を考え支援する」というテーマで、演習を交えながらご講義いただきました。講義では、読み書きの困難の背景要因等について分かりやすく解説していただき、読み書きの困難さに対する支援のポイントについて学びました。　また、午後の講義・演習「読み書きの困難さを補うタブレットPCの活用方法」では、タブレットPCのアクセシビリティに関する標準機能や音声教材など、代替手段としての活用法を学びました。 　　　

１０月１１日（金）標記講座を開催しました。県内小・中学校及び特別支援学校の先生方１５名が受講され、協議や講義を通して授業づくりについて学びを深めていました。 【講座内容】 　・講義・協議「良質な体育・保健体育授業を目指して」 　・講義・演習「思考力を高める体育・保健体育科の授業づくり」 　　　　　　　（講師）　東京学芸大学　教授　鈴木　聡　氏   　　   　　

　１０月９日（水）に通常の学級のユニバーサルデザイン研修講座を開催いたしました。　今年度は小学校、中学校、高等学校、特別支援学校の先生方63名が受講されました。 　早稲田大学大学院　教授　髙橋　あつ子　先生を講師に迎え、「通常の学級における学びのユニバーサルデザイン～学びの多様性に応える授業づくり～」というテーマで、演習を交えながらご講義いただきました。児童生徒の多様な学びを保障するUDLの考え方やUDLの視点を取り入れた授業づくりについて、事例の紹介や演習を交えながら分かりやすくお話していただきました。　またその後、中学校の先生による実践発表と協議を行いました。講座を通して、これまでの自身の授業を振り返るとともに、明日からの実践に生かしたいと大変好評でした。　 　

　10月8日（火）に県立学校臨時講師等研修講座Ⅱを実施しました。７名が受講し、午前は「教職員の服務規律について」と「情報セキュリティについて」を、午後は「生徒理解について」を実施し、その後高等学校の先生方は「教科指導」について、特別支援学校の先生方は「特別支援教育の基礎・基本」について学びました。それぞれの講義・演習を通して教員として必要な基礎知識を再確認し、理解を深めていた様子でした。 【受講者の感想】 ・教壇に立つ者として必要となる知識や技能を習得し、使命感を強く持とうと思った。 ・教職員の服務規律についての講座を受け、改めて気をつけて日々を過ごそうと思いました。管理職への報告は漏らさずに行おうと思いました。 ・児童生徒との関わりを医療的な観点と併せて、教育的観点で行う大切さや必要性を学び、担任教諭と共に児童生徒の将来を支えて行きたい。 ・実際に起きた例を挙げた説明により、情報セキュリティや生徒への理解が深まった。教科指導では、教科の特徴と評価方法、教材研究といった基本的なことから、勤務中の時間の使い方等をご教授いただいた。

　9月30日（月）、「気になる子供」のかかわり方研修講座（中・高等学校）が開催されました。受講者は中学校17名、高等学校26名、特別支援学校8名、研究員2名、聴講者2名、合計55名でした。１日を通じて「気になる子供」の視点でかかわり方を見直す講義・演習が行われ、生活面・学習面で困り感のある子供への支援方法、また、発達障害の基本的な理解を深め、子供へのかかわり方を見直し、アセスメントの実際とチーム支援の在り方を確認できる機会となりました。講義の間には多くの演習の時間も設けられ、より具体的なかかわり方の方法を学んだり、実際の事例から考えを深めたりしました。 【研修内容】講義・演習「気になる子供」の視点でかかわり方を見直す　弘前医療福祉大学　教授　小玉　有子 　　

{{item.Topic.display_summary}}